Modelos y teorías de la enseñanza por Sharon Castellanos

Reflexión: 

Una de las labor más importantes del docente es estar actualizado en el área de conocimiento en la cual desarrolla sus actividades, y además, renovar constantemente sus estrategias para el aprendizaje de sus estudiantes; de manera tal que se haga versátil, ameno y acumulador de logros académicos, lo cual requiere de  adoptar un rol de investigador y actor pues le toca difundir ante la comunidad académica y local conocimientos para mejorar  algunas de las condiciones  en la calidad de vida del entorno.

Revisar y fundamentarse en  las diversas teorías del aprendizaje se hace una labor ineludible en la condición docente para alcanzar los propósitos de su ejercicio profesional, tal tarea podemos decir que inicia  desde los antecedentes conductistas.

El conductismo desde los modelos de educación tradicionales se direcciona hacia los estímulos y las reacciones emocionales  que generan movimiento o una respuesta condicionada que puede llegar a ser consiente o inconsciente, en las aulas virtuales de la web 2.0 encontramos  aun ejemplos de elementos tecnológicos  tal es el caso de la plataforma Quiznetic  conocida como una herramienta para gammificar un curso en donde los estudiantes  introducen un pseudonimo y un código de acceso  y están listo para responder unas preguntas.

Es bien sabido que esta herramienta permite que" los estudiantes aprendan lo que los profesores evalúan y reciben una puntuación por ello. Por lo tanto la motivación en esta herramienta termina siendo aprobar legando a ser el primero en la competencia. Este es un hecho que los profesores debemos aprovechar estimulando actitudes positivas frente al aprendizaje dejando al lado la evaluación y/ o aprendizaje para la certificación lo cual no beneficia la construcción de conocimiento por parte del estudiante.

La mayor contribución del conductismo en el proceso de aprendizaje reside en la eliminación de los malos hábitos. Sin embargo, dada la condición objetiva de su enfoque no puede dársele crédito en el campo de la motivación y en el establecimiento de estrategias de instrucción proclives hacer a un individuo innovador y creativo.

De otra manera, el cognocitivismo segun Kohler (1947) se mezcla una perspectiva humanista en la cual el aprendizaje y la memoria son considerados elementos fundamentales que guardan entre sí una relación.Por ello el educador debe admitir que sus estudiantes tienen la capacidad para responsabilizarse y controlarse a sí mismos en su proceso de aprendizaje; en tal sentido debe crear el ambiente propicio para que cada uno de ellos aprenda a través de sus propias experiencias; es decir, aprender a aprender. En consecuencia, se establece una proyección globalizante del dominio cognoscitivo, afectivo y en las relaciones interpersonales, de manera tal que cada uno de los alumnos tengan autodeterminación y se establezca un trabajo solidario en pro del mejoramiento personal

Animoto es una pagina web  con gran potencial para que los estudiantes y docentes puedan desarrollar la libre expresión de las ideas y consolidar la efectividad y admitirle sus afectos, intereses y valores, los cuales deben ser respetados en el proceso de evaluación. En este elemento web se pueden utilizar imagenes, sonidos y crear videos para ser descargados o compartidos en linea los cuales promueven en los estudiantes e entusiasmo en las  tareas menos interesantes como la escritura y la pronunciacion oral ademas de otras habilidades.

De esta  se podria considerar al participante ( estudiante) un ente activo, inteligente capaz de procesar la información y darle un fin utilitario. En ese sentido, el docente debe tener condiciones propiciadoras de estrategias de instrucción que incentiven la plena participación de los estudiantes y comprometer la evaluación con respeto a la autoevaluación y coevaluación de los mismos.

En el aprendizaje significativo el individuo incorpora el nuevo material, soportado en su experiencia previa y tiene capacidad para utilizarlo en la solución de una determinada situación. Este tipo de aprendizaje puede ocurrir por recepción o por descubrimiento.

A traves de Bookr  los estudiantes  y docentes encontraran la forma mas comoda y libre de crear su propio libro on-line con fotos sobre temas de interes ademas de agregar texto rescatando de una manera diferente todas sus experiencias y saberes logran un proceso activo, constructivo y orientado a lograr una meta determinada.

.Sin embargo, la experiencia del docente es la mas importante  a la hora de implementar las estrategias y herramientas en el aulas, las cuales estarán determinadas por nuevos factores que incluyen, además de las diferencias individuales, las características del entorno, la calidad de los materiales y equipos (en ello se inscribe el uso y manejo de los TIC)