VALORACIÓN PLATAFORMA CHAMILO By JOSE ALEXANDER AGUILAR GONZALEZ


A continuación realizaremos una valoración de la plataforma Chamilo, en la cual revisaremos aspectos comunicativos como Interfaz, Interactividad y Navegación.  Para iniciar debemos conocer un puco de lo que es la plataforma,  según (Oficial, s.f.)   Chamilo  es está sustentado por la Asociación Chamilo (asociación sin fines de lucro), la cual tiene como objetivo la promoción del software para la educación (y en particular de Chamilo), el mantenimiento de un canal de comunicación claro y la construcción de una red de proveedores de servicios y contribuidores al software.
A continuación se describirá detalladamente el análisis de cada uno de  los componentes comunicativos de la plataforma Chamilo teniendo en cuenta su estructura, contenidos.




  •   Interfaz: Chamilo es una plataforma con el diseño de interfaz con diseño básico en sus iconos con la utilización de colores y contrastes agradables para los usuarios docentes o administradores de curso y estudiantes, el diseño contempla el modelo responsive  el cual se adapta a cualquier tipo de pantalla o resolución.
Ilustración 1 Interfaz gráfica administración del curso rol Docente. 

   

El diseños de sus módulos están estructurados de manera que sea de fácil comprensión, según (Osma, 2015) resalta en esta plataforma “Lo pertinente que es en el seguimiento y avance del estudiante en las actividades y contenido de plataforma”.



  •  Interactividad: 


    Esta plataforma el estar basada en la metodología pedagógica del constructivismo, tienes dentro de sus características funcionales en el componente de Interacción (foros, chats, compartir archivos, anuncios, grupos, tareas, wiki, usuarios, encuestas, notas personales, redes sociales, glosarios). Posee traducción para más de 50 idiomas llegando a muchos más países.

    Desarrollado bajo principios de usabilidad hace que su uso sea más fácil para los docentes y estudiantes, su uso de vistas limpias hacen que el estudiante no se distraigan fácilmente.

    Chamilo posee una desventaja frente a otras plataformas LMS en la administración la cual los servicios que puede configurar el administrador son muy limitados. Por ejemplo, no se tiene acceso a realizar una copia de seguridad del curso.

Ilustración 2 Interfaz de Administración plataforma Online

  • Navegación: La navegación en esta plataforma es una navegación intuitiva y de fácil comprensión ya que lleva a cada usuario con la descripción de cada uno de los iconos, enlaces y pestañas.
    Ilustración 3 Interfaz de edición de un curso.


    Referencias

    CEDIA. (s.f.). CEDIA – PROYECTO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE II. Obtenido de MODELO DE CALIDAD DE UN LMS: http://repositorio.cedia.org.ec/bitstream/123456789/1002/1/Reporte%20T%C3%A9cnico%20Modelo%20de%20Calidad%20%20LMS.pdf

    Oficial, C. (s.f.). Chamilo Español. Recuperado el 20 de 04 de 2018, de https://chamilo.org/es/

    Osma, J. I. (23 de Septiembre de 2015). Propuesta de Mètrica para la Evaluaciòn de Plataformas LMS Abiertas . Obtenido de http://reunir.unir.net/bitstream/handle/123456789/3513/PALACIOS%20OSMA%2C%20JOSE%20IGNACIO.pdf?sequence=1

    Silvina Mariel Castro, C. A. (2013). ANALIZAMOS 19 PLATAFORMAS DE E.LEARNING Investigaciòn colaborativa sobre LSM.


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